证明了用尺规解决倍方和三等分角是不可能的数学家是( )
简述教师教学认知能力的内容。
简述班主任了解学生的方法。
教师的领导风格是影响课堂气氛的唯一因素。
课堂问题行为的产生主要是学生的因素造成的。
班主任能够与同事团结协作,尊重和信任学生,这体现了班主任的哪方面素质?( )
证明了用尺规解决倍方和三等分角是不可能的数学家是( )
本题考查数学史的知识
多做几道
简述教师教学认知能力的内容。
简述班主任了解学生的方法。
教师的领导风格是影响课堂气氛的唯一因素。
课堂问题行为的产生主要是学生的因素造成的。
班主任能够与同事团结协作,尊重和信任学生,这体现了班主任的哪方面素质?( )
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