筛选结果 共找出2342

人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察,并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释,以形成对教育现象的认识的方法是( )。

A

教育观察法

B

教育实验法

C

教育行动法

D

教育调查法

主张“兼爱”“非攻”的教育家是( )。

A

孟子

B

孔子

C

墨子

D

荀子

“教师言行举止都会成为学生效仿的对象,教师的人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的楷模。”这体现了教师劳动的( )。

A

示范性

B

间接性

C

长期性

D

复杂性

“上通(高等学校)下达(初等学校),左(中等专业学校)右(中等职业技术学校)互连”这样的学制是( )。

A

双轨学制

B

单轨学制

C

分支型学制

D

多支型学制

校园中的标语、草木、河流属于( )。

A

隐性课程

B

显性课程

C

校本课程

D

综合课程

  共 2342 条数据    第2/469页     首 页     上一页    1  2  3  4  5  6    下一页     末 页