“在山泉水清，出山泉水浊”，说明了影响人身心发展的因素是（ ）。
遗传
个性差异
环境
个人努力
有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考查和探究一个中心主题或问题的课程属于（ ）。
综合课程
分科课程
隐性课程
显性课程
在教育史上提出了“教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学”的观点的是（ ）。
赫尔巴特
柏拉图
昆体良
夸美纽斯
“非常强调过程本身的育人价值，强调师生互动，既重视教师的自主权，又重视学生的自主活动。”这是课程开发模式的（ ）。
目标模式
过程模式
环境模式
慕课模式
“认为学习名著比学习一般教材更能对一个人的智力提出挑战，更能促进学生智慧的发展。”这是（ ）的观点。
永恒主义
要素主义
存在主义
经验主义
