根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系、同事关系等问题高度关注，一般是在（）。
关注学生阶段
关注情境阶段
关注生存阶段
关注教学阶段
盂老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，盂老师的这些表现属于（ ）
情感枯竭
去个性化
成就感低
知识枯竭
