现行对儿童心理发展阶段的划分中，3～6、7岁通常被称为（ ）。
婴儿期
先学前期
学前期
学龄期
下列选项中，标志着儿童心理发生的是（ ）。
无条件反射的出现
条件反射的出现
视觉和听觉的集中
手眼协调动作
弗洛伊德人格结构理论中，遵循快乐原则的是（ ）。
本我
自我
超我
理想化自我
（ ）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由机体成熟预先决定和表现的”。
弗洛伊德
皮亚杰
格塞尔
华生
琳琳3岁了，她自己非常喜欢芭比娃娃，就认为所有人都喜欢芭比娃娃。这体现了幼儿思维（ ）的特点。
泛灵论
自我中心
不可逆性
缺乏守恒
