新课程的一个重要的理念是以学生为中心。音乐教学目标的编写也因该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标表述是（ ）
通过学唱歌曲，培养学生的歌唱能力。
通过欣赏，培养学生的审美能力。
通过学唱歌曲，培养学生的识谱能力。
能够用轻柔圆润的声音演唱勃拉姆斯的《摇篮曲》。
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（ ）
人文性
审美性
实践性
欣赏性
下列选项中：①即兴节奏编创，②即兴旋律编创，③即兴歌词编创，④即兴回旋游戏，⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是（ ）
①②③④
①③④⑤
①②③⑤
②③④⑤
音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是（ ）。
一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。
在这类内容中，又包含了探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容。
一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。
音乐创造教学在教学中没有多大的意义，可以不进行
音乐课程标准包括前言、（ ）、课程内容、实施建议四部分内容。
课程目标
课程理念
课程思想
课程结构
