下列不属于美术课程性质的是（ ）。
凸显视觉性
具有实践性
追求人文性
强调创新性
义务教育阶段美术课程的基本理念是（ ）。
①面向全体学生 ②激发学生学习兴趣 ③关注文化与生活 ④注重创新精神
①②③④
①②④
①②③
①③④
美术学习活动大致可分为哪两大类（ ）。
绘画和手工制作
鉴赏和绘画
设计和绘画
创作和欣赏
根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段（ ）。
3
4
8
2
三维教学目标指的是（ ）。
“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度”和“价值观”
“课堂时间”、“课堂主题”、“课堂结果”
“知识”、“技能”、“情感”
“初级目标”、“中级目标”、“结果目标”
