某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务,则该机构提供的是青少年( )层面的社会工作。
微观
中观
宏观
综合
社会工作者老李将社区中有厌学情绪的青少年群体组织起来一起开展小组活动,这属于( )层面的青少年社会工作。
宏观层面
中观层面
微观层面
纵向层面
对贫困家庭青少年、残疾青少年,帮助他们获得政府救济和保障以及社会资助和帮扶,同时培养其自强自助的生活态度。这属于维护青少年合法权益的()服务。
困难帮扶
权益保护
法律服务
心理疏导
小丽是一个很积极向上的高中生,为了未来能上到自己满意的大学,在高中期间,努力学习,发奋图强。小丽的特征,体现了青少年的( )需要。
接纳自己的身体与容貌,表现符合社会所规范之性别角色需求
个体与同伴发展适当的人际关系
对未来的生涯预作准备
自谋其立,寻求经济独立
在一次青少年小组活动中,社会工作者先引导组员画出自画像,然后让组员分别介绍自己的优点和不足。通过分享,组员们增进了彼此之间的了解,加深了对自己的认识,获得了成长。上述小组工作的效果是通过( )取得的。
情绪疏导
技能学习
自我探索
知识传授