我国的教育资助体系共分五个层次,不包括( )。
- A
奖
- B
减
- C
助
- D
增
我国的教育资助体系共分五个层次,不包括( )。
奖
减
助
增
我国教育资助体系共分五个层次,即“奖、贷、助、补、减”,所有这些措施,困难家庭的大、中专学生都可以享受。
知识点:教育救助中的服务内容
多做几道
未成年人保护中心为流浪儿童提供全方位的服务。下列服务中,不属于流浪儿童救助服务的是( )。
物质帮助
品行教育
回归家庭
合法收养
医疗救助对象小王在医院做完关节置换手术后准备返回社区,此时,社会工作者在服务中应做的工作是()。
代小王填写医疗救助申请的相关材料
协助小王了解社区康复的资源
动员社区志愿者共同帮助小王
增强小王战胜疾病的信心
在安置社会工作中。针对大多数个案,社会工作者扮演心理调适辅导员的角色应做的工作有( )。
协助安置对象做好压力的预防工作
协助安置对象做好减压工作
协助安置对象做好心理疾病的矫正工作
协助安置对象做好挑战极限的工作
帮助安置对象建立社会支持网络
小宇今年28岁,服役期间因公致一级伤残,入住了荣誉军人康复医院。此时,社会工作者小李的工作内容可能包括()。
参与小宇入院时的评估
处理小宇因伤残而引起的情绪问题
只能采取讲座方式开展宣传教育
纠正小宇不当的行为
增进小宇与医护人员的沟通
按照费希尔(Fischer)在观察和描述精神对于老人的重要性时总结的共同主题是( )。
要引导服务对象珍惜“现在’’的重要性,包括欣赏时间的珍贵,以及真实地活在离开部队后的当下,“学习享受活着”
要引导服务对象找到往事的意义,以曾经的军旅生涯经历来建构生命的意义,这是人生回顾过程的重要作用
在人生回顾的过程中,帮助服务对象直面自己的局限
协助搭建信心咨询平台
引导服务对象坦然接受生活中好地一面和不好的一面,重新激活疏远的关系,寻求与自己、与他人的和解
最新试题
该科目易错题
该题目相似题