李老师认真学习《幼儿园教师专业标准（试行）》，并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了（）。A终身学习的理念B先进的管理策略C良好的

发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。

A

互补性

B

阶段性

C

顺序性

D

不均衡性

幼儿园组织“六一”儿童节演出，为了舞台效果，李老师没有让跟不上节奏的几位小朋友参加。李老师的做法（）。

A

正确，为了呈现更好的舞台效果，可以理解

B

不正确，应该给每个幼儿表现的机会

C

正确，为了避免跟不上节奏的小朋友尴尬

D

不正确，每个幼儿都交了学费

王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全班幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法（）。

A

正确，幼儿需要赏识

B

不正确，幼儿是有个性的人

C

正确，幼儿需要尊重

D

不正确，幼儿是有发展潜能的人

苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（）。

A

尊重和欣赏学生

B

对学生严慈相济

C

对学生因材施教

D

团结和关心学生

“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（）。

A

学生的发展性

B

学生的独特性

C

学生的主体性

D

学生的自主性