提出“把一切事物交给一切人类”“人人均应受教育”的是( )。
首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来的哲学家是( )。
最早提出“寓学习于游戏”之中的思想家是( )。
在古希腊,最早提出问答法的大教育家是( )。
墨家以“兼爱”“非攻”为教,强调“强力而行”的磨练精神。墨家对于人的知识来源可分为三个方面,分别是( )。
提出“性恶论”,认为教育的作用是“化性起伪”的我国古代思想家是( )。
提出“把一切事物交给一切人类”“人人均应受教育”的是( )。
夸美纽斯在《大教学论》中提出“泛智”教育。指出普及教育的思想,强调“把一切事物交给一切人类”“人人均应受教育”。
多做几道
首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来的哲学家是( )。
最早提出“寓学习于游戏”之中的思想家是( )。
在古希腊,最早提出问答法的大教育家是( )。
墨家以“兼爱”“非攻”为教,强调“强力而行”的磨练精神。墨家对于人的知识来源可分为三个方面,分别是( )。
提出“性恶论”,认为教育的作用是“化性起伪”的我国古代思想家是( )。
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