在幼儿园教育活动中，幼儿获得的不仅仅是知识，还有情感体验或态度、知识技能，这体现了幼儿园教育活动的（ ）特点。
启蒙性
趣味性
整合性
主体性
在幼儿园教育活动的特点中，最能体现幼儿发展的特点的是（ ）。
渗透性
活动性
随机性
主动性
幼儿通过教师呈现的材料来掌握现成知识的过程，这种学习是（ ）。
接收式学习
体验式学习
合作式学习
探究式学习
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（ ）五个领域。
健康、语言、社会、科学、文学
健康、语言、社会、科学、艺术
健康、语言、社会、思想、艺术
健康、语言、能力、科学、艺术
按幼儿园教育活动的（ ）分类，将幼儿活动分为集体活动、小组活动、个体活动。
幼儿一日活动特征
组织形式
教育内容
学习方式
