“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（ ）。
相对性评价
绝对性评价
定性评价
定量评价
（ ）是在某项学前教育活动开始之前进行的评价，制定符合评价对象实际情况的工作方案或计划，是一种“事前评价”。
诊断性评价
形成性评价
终结性评价
总结性评价
收集教师在前2～3年内有代表性的“证据”，形成即时记述教师成长的履历档案，用以凸显和证明教师的教学能力和才识，帮助增进教师的不断反思和检讨的评价方法是（ ）。
课堂观察
调查法
成长档案袋评价法
自我评价法
教育评价时应注意的事项不包括（ ）。
与日常教育工作相结合
充分、合理地运用评价结果
树立正确的评价观
自由自在评价，无需遵守任何规则
下列有关幼儿园教育工作重点考察内容说法不正确的是（ ）。
目标是否建立在了解本班幼儿现状基础之上
教学内容是否能调动幼儿学习的积极性
是否有利于幼儿主动、有效学习
能否使优秀的幼儿有更大突破
