研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象的研究方法是（ ）。
（ ）注重文史知识的培养、逻辑思维能力的培养和实用技术的传习。
教学活动结束后学生所能达到的预期标准是（ ）。
按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程是（ ）。
根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，某学校根据地方特色减少了国家课程的比重，增加了一些校本课程。这体现了课程结构具有（ ）。
课程资源的核心和主要组成部分是（ ）。
题目
本题考查的是小学教育科学研究的基本方法。教育实验法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象的研究方法。综上所述，C项正确。
A、B、D项均与题意不符，故排除。
因此，本题正确答案为C。
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