以下关于在学校开展个案工作的说法，正确的是()。
- A
学校个案工作也就是学校的德育工作
- B
理咨询可以替代学校个案工作
- C
学校个案工作适用对象不包括学生家长
- D
学校个案工作以学生为主要对象
某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵下列做法中，体现“学生为主，社会工作者推动”思路的是（ ）。
- A
让学生讨论并建立辅导的目标
- B
更多地向学生讲解做人的道理
- C
社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心
- D
采取评比、排名方式激励学生参与活动
社会工作者与受助家庭成员签订的服务合同应包括的内容有（ ）。
- A
家庭会谈的时间
- B
家庭会谈的次数
- C
家庭会谈的规模
- D
家庭会谈的地点
- E
服务介入活动的目标
自从有了孩子，小赵夫妇就争吵不断，妻子指责丈夫不关心孩子成长，丈夫抱怨妻子过分溺爱孩子。为了准确评估小赵夫妇的需求，社会工作者决定采用家庭处境化原则开展调查工作。下列做法中符合该原则的有( )。
- A
进行入户调查，了解小赵夫妇的日常生活安排
- B
观察小赵夫妇问题的同时，也了解他们的潜能
- C
观察小赵夫妇与周围环境之间的互动交流状况
- D
观察小赵夫妇的日常生活安排与需求之间的关联
- E
观察小赵夫妇目前需求的同时，也了解他们的长远需求
家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动，它可以( )。
- A
提高困难家庭应对生活困境的能力
- B
促进家庭成员之间的人际关系的协调
- C
维护家庭的稳定与和谐
- D
提高家庭成员的生活质量
- E
增强家庭的社会功能
家庭社会工作是以家庭作为帮助对象的各种服务活动的总称。如果细分起来，家庭社会工作主要包括（ ）的专业服务活动。
- A
以家庭作为活动单位
- B
以家庭作为活动内容
- C
以家庭作为背景
- D
以家庭作为对象
- E
以家庭作为主体