由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着（ ）角色。
本题考查的是教师职业的角色特点。教师工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。综上所述，A项正确。
B项，示范者角色是指学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度是学生学习和模仿的榜样，会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用。与题意不符，故排除。
C项，教师是儿童继父母之后所遇到的另一个社会权威。低年级的学生倾向于把教师作为父母的化身，对教师的态度类似于对父母的态度。而高年级学生则往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师把他们当作朋友看待，与题意不符，故排除。
D项，传道者角色是指教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”。故排除。
因此，本题正确答案为A。
多做几道
【简答题】
请从教育观的角度，分析材料中教师的教育行为。
【简答题】
请从教育观的角度，分析材料中教师的教育行为。
人的各种心理机能的发展有一个最佳年龄段，称之为“关键期”。如果在这个最佳年龄段为儿童提供适当的条件，就会有效促进这方面的发展，如果错过了这一时期，将来就很难弥补。这一现象的存在说明人的身心发展具有（ ）。
对教师来说，承认幼儿间的差异，因材施教，发展幼儿的兴趣特长，这就是（ ）的表现。
科技发展日新月异，教育对象千差万别，知识更新不断加速，这要求教师必须扮演好（ ）角色，以适应社会发展的要求。
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