“认为学习名著比学习一般教材更能对一个人的智力提出挑战，更能促进学生智慧的发展。”这是（ ）的观点。
“非常强调过程本身的育人价值，强调师生互动，既重视教师的自主权，又重视学生的自主活动。”这是课程开发模式的（ ）。
在教育史上提出了“教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学”的观点的是（ ）。
有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考查和探究一个中心主题或问题的课程属于（ ）。
“在山泉水清，出山泉水浊”，说明了影响人身心发展的因素是（ ）。
校园中的标语、草木、河流属于（ ）。
题目
本题考查的是课程理论。以赫钦斯为代表的永恒主义认为教育内容或课程涉及的第一个根本问题，就是：为了实现教育目的，什么知识最有价值或如何选择学科，那就是具有理智训练价值的传统的“永恒学科”。永恒主义者认为学习名著比学习一般教材更能对一个人的智力提出挑战，更能促进学生智慧的发展。综上所述，A项正确。
B、C、D项均与题意不符，故排除。
因此，本题正确答案为A。
多做几道
最新试题
- 强调课程的内容应该是人类文化的“共同要素”的要素主义理论的代表人物是（ ）。A斯宾塞B布鲁纳C赫钦斯D巴格莱
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该科目易错题
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- 美国教育家孟禄认为，由于原始人的意识尚处于初步发展的状态，因此，原始人所从事的教育活动，在本质上是一种年轻一代对年长一代行为的无意识模仿。这
- 教育实施过程中的具体行为及规定都以法律形式确定下来，并且在执行的过程中做到依法治教，这表明教育具有（ ）。A专制化B法制化C民主化D 多元化
- 王老师读教育论文时，根据论文后面的参考文献获取资料。此时王老师检索教育文献的方法是（ ）。A顺查法B逆查法C跟踪法D综合查找法
该题目相似题
- “学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。”这一教育思想最早出现在（ ）中。A《学记》B《论语》C《孟子》D《大
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- 成语“化性起伪”一词源自荀子，意为“变化先天的本性，兴起后天的人为”。这属于个体身心发展动因理论中的（ ）。A内发论B外铄论C二因素论D多因
- 从学制的类型上来看，我国现行的学制属于（ ）。A单轨制学制B 双轨制学制C多轨制学制D分支型学制
- 教师创设一定的问题，让学生通过主动探索来解决问题。这种学习方式是（ ）。A掌握学习B合作学习C自主学习D探究学习
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- 杜威提出的“新三中心论”包括（ ）。A“儿童中心”“教师中心”“经验中心”B“课堂中心”“教材中心”“教师中心”C“课堂中心”“教师中心”“