每个幼儿都是一个独特的个体,他们所处的环境不同,所受的家庭教育也不同。所以,教师在教学过程中应该( )。
上课时,李老师为激发孩子的想象力,问他们看到“8”能想到什么具体的物象。一位幼儿指着李老师的头大声说:“李老师的头圆圆的像8的上面,肚子鼓鼓的像8的下面!”面对这种情况,下列处理方式恰当的是( )。
王老师注意到班里的学生各有各的性格,认知风格也存在差异。于是便总结了多种不同的学习方法,分享给班里的学生。由此可以推断,王老师处于教师成长的( )阶段。
第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表;是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )。
新学期开始了,李老师组织了班会,带领全班同学制定了本班的班规。这时,李老师扮演的是( )。