社会工作者小王负责一户贫困家庭的评估。这个家庭共有四口人，爷爷、奶奶、儿子、孙子。小王在工作过程中，经常可以发现一些新的需要解决的问题．于是他一致关注和评估整个家庭的需求和问题，并及时调整工作方案。确保能使服务对象得到及时的帮助。小王的做法，体现了评估具有( )特点。
- A
保持连续性
- B
需要救助对象的参与
- C
动态推进,全面了解
- D
合理利用知识和经验
以下对结案的理解错误的是()。
- A
结案是一种事先计划好的行动
- B
结案不意味着服务对象已有能力自己应付和解决问题
- C
结案是一个过程
- D
结案之后社会工作者仍然可以和服务对象保持密切的关系
74岁的老李在接受居家养老服务时，向社会工作者提起孙女小红正在上初中，学习成绩不好，希望社会工作者给予帮助。此案例中，小红属于( )服务对象。
- A
正式
- B
潜在
- C
非正式
- D
现有
小王近日被查出患有艾滋病，很多同事朋友知道这个消息后都开始歧视她，让她倍感孤独绝望，小王的家人向社会工作机构求助，社会工作者了解小王情况后，发现其家人并没有像其他家庭那样抛弃、歧视艾滋病家庭成员，因此社会工作者准备充分利用家庭资源帮助小王，社会工作者采用的介入原则属于( )。
- A
个别化
- B
以人为本，服务对象自决
- C
与服务对象相互依赖
- D
考虑经济利益
社会工作者老李与服务对象小张即将结束专业关系，以下哪件事是在这个阶段老李需要做的工作()。
- A
识别服务对象问题的客观因素
- B
识别服务对象问题的主观因素
- C
审慎处理服务对象因结案带来的与分离有关的感受和情绪，做结案记录并写成结案报告
- D
识别服务对象及环境的积极因素
社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度。为此，小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。下列目标中，恰当的是（ ）。
- A
减少小强上课走神的次数
- B
提高小强的学习能力
- C
延长小强上课注意力的集中时间
- D
改变小强注意力不集中的习惯