《普通高中数学课程标准实验标准（实验）》设置了四个选修系列，其中选修系列2是希望在理工、经济类方面发展的学生而设置的，下列内容不属于选修系列2的是（ ）
矩阵变换
推理能力
导数及应用
常用逻辑用语
《普通高中数学课程标准（实验）》设置了四个选修系列，针对课程的设置，下面说法不正确的是（ ）
只要完成10个学分的必修课程，在数学上就达到了高中毕业的要求
选修系列1是希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的
选修课程中每个模块2学分，每个专题1学分
学生选修课程的组合具有一定的灵活性，不同的组合可以相互转换
下列关于高中数学基础性的说法不正确的是（ ）
高中数学课程为学生进一步学习提高了必要的数学准备
高中数学为不同学生提供相同的基础
高中数学课程体现时代性、基础性和选择性
高中数学课程要以学生的发展为本，尊重他们的个性发展
下列对内容标准中“概率”内容要求描述不准确的是（ ）
了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性
了解两个互斥事件的概率加法公式
会用列举法计算一些随机事件所包含的基本事件数及事件发生的概率
通过阅读材料，掌握人类认识随机现象的过程
下列关于高中数学课程的变化内容，说法不正确的是（ ）
高中数学课程中的向量既是几何的研究对象，也是代数的研究对象
高中数学课程中，概率的学习重点是如何计数
算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体
集合论是一个重要的数学分支
