下列不属于科学能力探究要素的是（ ）。
猜想与假设
表达与交流
练习与复述
反思与评价
新课程教学改革要求我们首先确立起（ ）
先进的教学观念
与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
教师为主导，学生为主体的教学观念
以课堂教学为中心的教学观念
下列叙述不属于化学课程基本理念的是（ ）。
注意提取多样化的学习评价方式
注意培养学生的科学探究能力和实践能力
重视学生在情感态度与价值观方面的发展
强调以考试为中心，围绕考试要求开展教学
科学探究既是义务教育化学课程的重要内容，又是一种有效的学习方式。下列关于科学探究的理解正确的是（ ）。
科学探究中各要素的呈现顺序是固定不变的
科学探究必须通过化学实验来获取事实和证据
对科学探究学习的评价，应该侧重考查学生的探究活动结果
科学探究目标的实现，必须让学生亲身经历丰富的探究活动过程
在实际情景中，针对问题提出改进计划，通过在实践中实施、验证、改进而得到研究结果。这种研究方法可以称（ ）。
调查法
行动研究法
观察法
教育经验总结法
