教师设计“诗歌与散文”系列的选修课程，以下不适合选入的是（）。
《新月集》
《凤凰涅槃》
《彷徨》
《文化苦旅》
教师在讲解鲁迅的《祝福》时，某学生总结了关于《彷徨》的其他作品，下列总结有误的一项是（）。
《社戏》
《弟兄》
《高老夫子》
《离婚》
陈白露是下列哪部作品中的形象？（）。
《原野》
《日出》
《雷雨》
《茶馆》
某教师开设名著导读课，课程的主题是母爱，要求学生分享有关母爱的作品，下列作品中不合适的一项是（）。
胡适《我的母亲》
冰心《荷叶•母亲》
矛盾《子夜》
孟郊《游子吟》
教师在专题课上总结作家作品信息，下列说法中不合适的一项是（）。
散文集《野草》鲁迅
小说《骆驼祥子》老舍
散文集《湘行散记》沈从文
长篇小说《三里湾》赵树理
