教师引导学生对代词进行分类，“我、你、他”是（ ）。
指示代词
疑问代词
人称代词
名词
针对修辞手法的练习中，为了帮学生明确比喻的修辞手法，教师列举了以下句子，下列句子不是比喻句的是（ ）。
只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走进你。
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）。
她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛部位。
“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
下列词语书写有误的一项是（ ）。
凝固 咫尺 眼花缭乱 深居简出
剽悍 萦回 克勤克俭 义愤填膺
晶莹 热忱 风度翩翩 重峦叠嶂
幅员 藤蔓 煞有介事 才蔬学浅
下列句子中加粗的成语使用正确的一项是( )。
秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!
小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
