在（）年，北洋政府在《中小学课程纲要》（草案）中，正式把“体操科”改为“体育科”。从此，“体育”一词成了标记学校中身体教育的专门术语。
1932
1923
1903
1913
体育是具有健身性、教育性、文化性、竞赛性、娱乐性和社会性等多种属性。其中最重要的是（）。
健身性
教育性
文化性
竞赛性
在传授知识、培养技能、技巧，增强人的体质过程中，还包含着培养、开发和提高智能的因素。这体现了体育的（）功能。
健智功能
娱乐功能
教育功能
政治功能
体育的功能中最基本的是（）。
健身功能
实现我国体育目的、目标的基本途径不包括（）。
体育锻炼
体育教学
运动竞技
体育游戏
