课程编制过程中最为关键的准则是（ ）。
课程内容
课程方案
课程目标
课程设计
我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（ ）。
活动课程
隐性课程
综合课程
学科课程
要素主义课程理论的代表人物是（ ）。
杜威
布拉梅尔德
巴格莱
克伯屈
以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（ ）。
目标评价模式
目的游离评价模式
CIPP评价模式
外观评价模式
目前我国小学阶段设置的主要课程是（ ）。
以综合课程为主
分科与综合相结合
以分科课程为主
以实践课程为主
